大班儿童空间概念发展的特点是（）_题库-百大学堂网校

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题目：大班儿童空间概念发展的特点是（）

2024-11-02

A能完全做到以自身为中心辨别左右

B能以客为中心辨别左右

C不能正确辨别前后

D能正确辨别上下、前后

正确答案：D

试题解析：暂无

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上一题：将外部环境纳入自己已有的认知结构中的过程是（）

下一题：学前儿童数学教育基本原则指出，数学教育不应只是着眼于具体的数学知识和技能的教学，而是应指向（）

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在安排有关数的教育内容时，小班初期只给儿童一些前数学经验，从小班后期到中班，再正式引入数的内容这一安排体现的数学教育原则是（）

量的守恒包括（）

学前儿童数学教育在内容安排上，应该遵循数学知识的逻辑和（）

学前期儿童学习的数学知识是（）

在学前儿童数学教育中，儿童掌握数学知识只是发展的表面现象，关键在于其（）

儿童最容易感知的量是（）

以下选项中，属于自然测量工具的是（）

对学前儿童排序能力发展的正确表述是（）

小班儿童在进行长短排序任务时，如果排列的数量多于5个，他们还是有困难的说明这时儿童尽管面对着操作材料仍然（）

儿童一一对应观念形成于（）

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