在几何形体教育中，教师向幼儿提供接触多种变化图形的机会，使幼儿在辨认图形时，能排除图形颜色、大小等无关因素干扰这一做法是运用（）_题库-百大学堂网校

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题目：在几何形体教育中，教师向幼儿提供接触多种变化图形的机会，使幼儿在辨认图形时，能排除图形颜色、大小等无关因素干扰这一做法是运用（）

2024-11-02

A变式

B定势

C迁移

D守恒

正确答案：A

试题解析：暂无

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上一题：学前儿童认识立体图形的难易顺序是（）

下一题：幼儿辨认形状时，其关键在于（）

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以下平面图形中，幼儿最难辨认的是（）

“认识正方体、长方体、球体、圆柱体、能正确说出名称”这一教育要求适合（）

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在比较两种形体时，应注意突出其（）

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数学语言追求的是（）

以下平面图形中，幼儿最难掌握的是（）

幼儿认识几何形体的难易顺序（）

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