不用计数的方法确定两组物体数量多、少、一样多的逻辑方法是（）_题库-百大学堂网校

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题目：不用计数的方法确定两组物体数量多、少、一样多的逻辑方法是（）

2024-11-02

A抽象

B概括

C比较

D归纳

正确答案：C

试题解析：暂无

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上一题：数学操作活动的构成要素有（）

下一题：幼儿学习5的组成，将5粒纽扣分成两份在幼儿操作后，教师请不同分发的幼儿将自己的分法介绍给大家听，同时将他们的方法记录在黑板上在此基础上加以归纳整理，使幼儿明确（）

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在教师指导下，幼儿独立选择活动内容，这种有目的、有计划的学习活动形式是（）

教师直接组织和指导全班幼儿进行学习的活动形式是（）

幼儿园日常生活中的数学教育主要表现在（）

教学活动《复习10以内加减》的活动目标之一：“巩固良好的操作活动常规：物品归还原处及保持活动时正确的坐姿”，符合的活动目标是（）

幼儿学习数学的基本方法是（）

“引导幼儿积极地参与评议活动，大胆讲述自己的意见 ”这一数学教学活动的行为主体是（）

将数学概念的属性或运算技能的要素转化成幼儿可以独立操作学习的活动是（）

富有成效的数学教育的关键在于（）

教授初学的儿童，学习知识的顺序和方式依次是（）

学前儿童数学教育评价资料的收集方法有（）

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