幼儿数概念的发生过程是（）_题库-百大学堂网校

当前位置：自考题库 > 学前儿童数学教育 > 试题详情

题目：幼儿数概念的发生过程是（）

2024-11-02

A辩数-认数-点数

B先数数，后有集合概念

C数数-认数-辩数

D从口头数数到有数的模糊概念

正确答案：A

试题解析：暂无

医学高考培训班

查看更多同类试题

上一题：按物体的某种特征，多级次地将物体连续分类是（）

下一题：实验中，儿童能完成一个杯子配一个杯盖的人数分别为：3岁半时有50％，4岁时高达80％，说明3-4岁时获得迅速发展的能力是（）

相关试题

以下选项中，属于小班分类教育要求的是（）

儿童开始出现简单的分类能力的年龄阶段是（）

以下选项中，不属于中班分类教育要求的是（）

2岁左右儿童还不能说出数词，但已经对不同数量的糖果产生不同的选择反应，说明数概念发生于（）

以下选项中，属于大班分类教育要求的是（）

儿童数概念的发生始于（）

幼儿能进行多角度分类，即能按多种特征将集分成子集，说明幼儿（）

学前儿童数学教学中运用的教具、学具主要有（）

要求幼儿将黑色的、系带子的鞋放在一起这种分类活动称为（）

儿童能够准确地感知集合及其元素，能通过计数比较两个集合元素的多少出现在儿童（）

推荐学校

湖北现代科技学校

武汉南华光电职业技术学校

武汉三新职业技术学校

湖北传媒摄影技师学院