数学教育目标能否实现，数学教育内容的确定是否恰当，从根本上看，取决于多大程度地遵循和利用儿童的（）_题库-百大学堂网校

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题目：数学教育目标能否实现，数学教育内容的确定是否恰当，从根本上看，取决于多大程度地遵循和利用儿童的（）

2024-11-02

A知识和理解水平

B经验和生活体验

C活动和操作水平

D身心发展规律

正确答案：D

试题解析：暂无

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上一题：对学前儿童数学教育课程进行评价时，应先评价其（）

下一题：幼儿需要在与环境的交互作用中学习和掌握数学知识，幼儿学习数学必须依靠自己的（）

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表现物质运动、变化的持续性、顺序性的量是（）

对学前儿童数学教育目标的最概括的陈述是（）

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学前儿童学习数学的心理准备包括对下列哪些逻辑关系的理解？（）

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