学前儿童家庭教育
- 从学前儿童家庭教育的角度讲，什么是学前儿童家长必须具备的能力，是教育孩子的前提条件2024-11-13
- 日本心理学家广泛研究了双亲教养方式与儿童个性的关系，研究结果表明，双亲如果采取什么样的教养方式，则儿童的个性表现为冷酷、攻击、情绪不安、社会性和创造力强等性格特征2024-11-13
- 以教养方式的基本向度（因素）划分家长教养方式类型的是2024-11-13
- 在人类关系中，亲子关系是直系血亲关系中亲缘联系什么样的一种关系2024-11-13
- 《儿童权利宣言》是在多少年通过的2024-11-13
- “父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利2024-11-13
- 学习型家庭是以什么为理念的2024-11-13
- 从美国麻省理工大学史隆管理学院20世纪90年代提出的什么、学习型组织”管理科学新技术中迁移过来,产生了学习型家庭的概念。2024-11-13
- 以下属于家庭的历史的功能的是2024-11-13
- 在家庭关系中处于核心地位的是2024-11-13
- 20世纪初，像巴金先生笔下的《家》这样的家庭规模在我国具有典型性，而现在这样四世同堂的家庭就很少见，取而代之的是亲子两代家庭，这说明了我国家庭规模发展变化的什么的趋势2024-11-13
- 人类最古老的家庭形态是2024-11-13
- 行动研究的兴起始见于20世纪30年代后期的美国，但其开始进入美国教育研究领域是在2024-11-13
- 学前儿童家庭教育指导的全过程由四类对象、什么、两种环境和社会大背景等四个要素构成2024-11-13
- 参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要有学前儿童及其家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及其家长进行指导的2024-11-13
- 家庭教育指导的组织形式包括家长学校、家庭教育咨询网站和2024-11-13
- 学前儿童家庭教育指导的内容应体现针对性、阶段性和2024-11-13
- 幼儿成长的环境包括家庭、幼儿园和2024-11-13
- 《父母与子女》的作者是2024-11-13
- 现代的家庭教育观是2024-11-13