学校简介

天水市卫生学校创建于1958年，是一所以中等职业教育为主，医学继续教育、在职医疗技术人员培训、职业技能培训与鉴定为补充，具有鲜明卫生职业教育特色的国家级重点中等卫生职业学校。在65年办学过程中形成了独特的办学理念和优良的办学传统，培养了近4万名实用型医疗卫生人才，为天水市乃至陇东南的医疗卫生和医学教育事业做出了应有的贡献。

学校现有各级各类全日制在校学生4500余人，现有在编教职工215人，专任教师191人。专任教师中硕士学位48人；正高级讲师11人，高级讲师42人；“双师型”教师100余人。有省级思政骨干教师2人、市级学科带头人2人；拥有省级班主任工作室1个、省级教师教学创新团队1个、市级名师工作室1个。

学校占地面积410亩，校园内绿树掩映、奇石兀立，环境优美。建有教学楼、实训楼、餐厅、现代化学生公寓楼、学术报告厅、大礼堂。总建筑面积7万多平方米，能满足5000名学生的学习和生活需要。

学校教学设施齐全，教学楼配备智慧教室96间，计算机教室5间，装建计算机300余台；有基础医学实验中心、临床医学实训中心、综合专业实训中心、护理实训中心和康复养老中心等5个校内实训基地，拥有生化、医学检验、药理、微免、解剖、病理、显微镜、内外妇儿专等标准实验实训室80多个；拥有交互式数码电子显微镜、3Dbody虚拟解剖系统、ICU全套、全自动生化分析仪、血细胞分析仪等先进实验实训教学设备。建成网络中心、中心监控室、校园一卡通平台以及数字化校园管理平台等信息化设施。

近年来，学校秉承“高起点谋划，高层次定位，高品位建设，高质量教学”的办学理念，不断优化专业结构，积极开展多层次、多形式办学。中职开设有护理、药剂、医学检验技术、中医养生保健、康复技术等专业,其中护理、药剂专业为省级骨干专业，护理专业为学校的传统品牌优势专业；学校还与兰州现代职业学院、武威职业学院、临夏现代职业学院、甘肃工业职业技术学院、甘肃农业职业技术学院等院校联办五年制卫生类高职专业。与兰州大学、甘肃中医药大学、甘肃医学院等高等院校联办成人高等教育。拥有二级以上教学医院30多家，药品生产营销实习基地3家。2019年，学校与德国多普福教育集团达成合作办学协议，联合开办“中德康养护理实验班”；2021年4月与甘肃工业职业技术学院深度合作，成立康养产业学院，今年教育部备案同意新设置高职康复治疗技术专业，秋季起正式招生；2022年8月市委常委会、市政府常务会议同意天水市师范学院托管天水市卫生学校。目前，申报的专科层次高职护理、药学、中医养生保健专业通过教育部备案，护理专业今年秋季开始招生。

学校是国家级医师资格国家级实践技能考试基地、省级文明校园、甘肃省优质中等职业学校建设学校、天水市高端人才协同创新基地、天水市园林式单位、德国多普福教育集团中德康养护理人才联合培养教学基地、甘肃省中德学院联盟院校。

办学类型

1.普通中专：学制3年

2.联合办学：五年制高职（2+3转段）

3.合作办学：三年制专科层次高职

报名条件、方式、时间

1.报名条件：

（1）应往届初、高中毕业生；

（2）无身体缺陷，无纹身。报护理、医学检验技术等专业者无色盲、色弱。

2.报名方式：

（1）学生本人持身份证（或户口簿），学历证明（初、高中毕业证）、中考准考证等证件，到我校招生就业处（教学楼东门122室）登记报名；

（2）扫天水市卫生学校新生报名二维码，填报报名信息；

（3）学生本人持所需证件到户籍所在地县区教育局招生办公室报名；

（4）登录“甘肃省教育考试院”（www.ganseea.cn）进入“中专招生”页面，根据提示进行网上注册报名。

以上四种方式均可报名

3.报名时间：

2023年7月上旬9月下旬

【温馨提示】：

凡是通过第2、3、4种方式报名的学生，须打印考生报名登记表，先到初中毕业学校加盖公章，然后到县（区）教育局加盖县（区）招办公章，最后持考生报名登记表来我校办理录取相关手续。

专业设置及招生人数

注：

1.※为省优质学校优质专业、省骨干专业；

2.联合办学共5年，采用“2+3”培养模式，其中中职阶段2年，高职阶段3年；

3.部分专业高职阶段转为相近专业，但中职阶段2年执行联办院校5年制贯通培养教学计划；

4.与兰州现代职业学院、武威职业学院、临夏现代职业学院和甘肃农业职业技术学院联合办学学生，2年后转入联办院校就读；

5.与甘肃工业职业技术学院联合办学的康复治疗技术专业，实行五年一贯制系统培养，即在我校理论学习4年，在校外实习1年。

录取

根据报名信息和中考成绩，结合面试情况，学校择优录取。

收费、资助

1.凡被我校正式录取的学生，凭录取通知书报到入学，根据国家相关规定，中职阶段实行免学费政策。

2.每年按规定缴纳住宿费，相关保险费，书费等。

3.根据国家资助政策，符合条件的学生享受国家助学金2000元/年，连续两年共4000元，享受面达90%以上。

4.品学兼优学生，可享受国家奖学金，每人6000元。

升学、就业

升学：

（1）联合办学五年贯通培养学生，2年后通过联办高职院校组织的“转段考试”后，转入相应的高职院校就读；

（2）普通中专生毕业前报名参加甘肃省中职对口升学考试，考取省内外高等院校，继续学习深造；

（3）成人继续教育：

学校和兰州大学网络与继续教育学院、甘肃中医药大学继续教育学院、甘肃医学院继续教育学院等高等院校联办成人高等教育，设有护理、临床医学、医学检验技术、中医学、中西医临床医学、药学、中药学、康复治疗学、针灸推拿等专业，学制三年，毕业后由联办院校颁发教育部统一印制的成人高等教育本（专）科毕业证书，国家承认其学历。

就业：

学校每年春季举办毕业生校园双选会、专场招聘会、网络招聘会，为选择就业的学生搭建就业平台。

合作办学

甘肃工业职业技术学院康养产业学院

是由甘肃工业职业技术学院与天水市卫生学校本着“资源共享、优势互补、共同发展”的原则，经过充分沟通、论证，联合设置的为培养社会急需康养类专业技术技能型人才的二级学院，是我省最早以康养为特色的校校合作共建学院。学院办学理念先进，实验实训条件优越，师资力量雄厚，其中智慧健康养老服务与管理教学团队于2020年被评为甘肃省职业教育教师教学创新团队。

学院目前设置智慧健康养老服务与管理、婴幼儿托育管理与服务、康复治疗技术三个专业，其中智慧健康养老服务与管理专业是教育部首批1+X老年照护、第二批失智老年人照护职业技能等级鉴定试点专业，是甘肃省目前规模最大的康养人才培养基地，婴幼儿托育管理与服务专业是教育1+X母婴护理、1+X幼儿照护职业技能等级鉴定试点专业。

学院依托两校优质教学资源，在人才培养、课程设置、师资队伍、校内外实训基地等方面实现共建、共用、共享，着力构建纵横贯通的人才培养格局，在养老服务、幼儿照护、康复治疗等专业学科领域培养更多的实用型人才。与省内外多家托育机构、康养机构、康复医院（中心）开展深度校企合作、产教融合，校企共建实习实训基地、共育康养专业人才。截止目前，共有稳定的校外实习单位15家。

兰州现代职业学院

是2016年由兰州市卫生学校等10所市级公办中等职业学校整合组建的一所公办专科层次普通高等职业院校。学院位于兰州新区职教园区，占地面积2700多亩，单体建筑106栋，建筑面积100.3万平方米，为兰州新区职教园区中单体面积最大的高等职业技术学院。学院下设卫生健康学院等8个二级学院，现有教职工1100多人、在校生2万余人。

武威职业学院

位于中国葡萄酒城、全国历史文化名城——武威，甘肃广播电视大学武威分校、武威财贸学校、武威师范学校、武威卫生学校等学校先后并入学院。是国家骨干高等职业院校、全国绿化模范学校、甘肃省示范性高职院校、甘肃省优质高等职业院校、甘肃省“双高计划”立项建设学校。

甘肃农业职业技术学院

座落于金城兰州，始建于1907年，是一所经省政府批准、教育部备案的公办高等职业院校。是全国职业教育种植类专业示范学校、全国新型职业农民培训基地、全国高等教育创新创业教育研究与实践先进单位、中国现代农业职业教育集团副理事长单位、甘肃省现代农业职业教育集团理事长单位,甘肃省十大杰出职业院校、甘肃省首批优质高等职业院校。

2019年与我校联合开办初中起点5年制（2+3）贯通教育中医养生保健专业。该专业是学院重点建设专业、甘肃省财政支持重点建设专业。主要开设中医针灸推拿养生学、药膳食疗技术等核心课程；面向省内外疗养院、养老院等专业医养机构培养能够从事养生保健、养老服务、康养护理、养生保健经营与管理等岗位工作的高素质技术技能型人才。

临夏现代职业学院

位于临夏市东城区，校园占地面积541亩，教学设施齐全，环境优美。有卫生健康学院、文化旅游学院等10个教学机构，开设专业30余个，形成了以护理、学前教育、汽车检测与维修技术等专业为龙头的专业群和以餐饮智能管理、等专业为代表的特色专业。近三年来，护理专业毕业生护士资格证考试一次通过率达到80%以上，办学的影响力逐渐增强。先后获得“全国教育系统先进集体”“甘肃省教育系统先进集体”“全省民族团结进步创建示范单位”等荣誉称号。

天水市卫生学校中德康养护理实验班

是学校通过政府搭建的国际化教育平台与德国多普福教育集团合作开办的分段式留学项目，已培养多名学生赴德国学习。实验班实施小班制教学，采用"3+3"学制，即前三年学生在天水卫校学习完成国家全日制中等职业护理专业学习并达到赴德学习所需的德语水平，后三年在德方学校及企业机构接受双元制职业带薪学习。

中职专业介绍

1.护理（省级骨干专业、省级优质校重点建设专业）

培养熟练掌握护理操作技能，能够在各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构从事护理、保健、康复、健康教育等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型人才。学生可报名参加国家执业护士资格考试，也可以通过参加“1+X”和“职业技能等级认定”等形式获取相关职业技能等级证书。

2.药剂（省级骨干专业、省级优质校重点建设专业）

培养熟练掌握药剂专业技能，能够在各级各类医疗卫生机构和行业从事药品生产、营销、应用和药学服务等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型人才。设置药品营销和生产加工等课程，学生中专毕业后除了升学继续深造外，还有机会到基层医疗保健机构、制药企业、医药公司、药店等单位、部门就业。学校拥有多家稳定合作的药品营销和生产企业。

3.医学检验技术（市级示范专业）

培养熟练掌握医学检验操作技能，能够在各级各类医疗卫生机构和相关领域从事临床检验、卫生检验、病理检验技术等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型人才。学生中专毕业后除了升学继续深造外，还有机会到基层医疗保健和体检机构从事医学检验、卫生检验、病理检验技术等工作。

4.中医养生保健（学校特色专业）

培养掌握一定中医药基础理论和基本知识、现代医学基本知识，具有扎实的中医养生保健技能，能从事健康保健咨询与管理、养生养老、营养膳食指导、推拿按摩保健、中医保健康复等工作，面向各级各类保健和养老机构、医养结合及康养结合机构、健康咨询管理或养生保健岗位的专门人才，并具有一定创业意识与继续学习能力的实用型技术技能型人才。

5.康复技术（学校特色专业）

培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和康复治疗等知识，具备基本的康复功能评定、运动治疗、物理因子治疗、作业治疗等能力，能够从事物理治疗、作业治疗等工作的技术技能人才。学生中专毕业后除了升学继续深造外，还有机会到基层医疗保健机构、社区卫生机构、以及残联或民政部门举办的康复机构，从事临床、残障、康养康复等工作。

高职专科层次专业介绍

1.护理（与天水师范学院联办，面向普通高中毕业生择优招生）

培养德智体美全面发展，具有良好的职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握护理操作技能，能在各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构从事临床护理、社区护理、康复、健康教育等工作的技能型护理专业人才。课程共设公共基础、专业基础、职业技能、能力拓展四大模块，主干课程包括护理学导论、基础护理学、内科护理学、外科护理学、儿科护理学、妇产科护理学、传染病护理学、康复护理学等；本专业就业前景广阔，安排学生在省内外二级以上医院实习，择优录用；可以到各级各类医院、急救中心、康复疗养中心、社区医疗服务中心从事临床护理、康复护理和社区护理工作，或参加专升本考试进入本科院校学习。

2.婴幼儿托育服务与管理（省工职院康养学院骨干专业）

培养德智体美劳全面发展，具有一定科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技能，面向卫生和居民服务行业的婴幼儿照护、家庭教育指导，健康管理技术技能领域，能够从事从事婴幼儿照护、健康指导、发育监测与评价、婴幼儿早教及家教指导、儿童营养研发、儿童运动研发等工作的高素质技术技能人才。主要课程包括婴幼儿教育学、基础舞蹈、0-3岁婴幼儿照护与保育、0-3岁幼儿亲子活动设计与指导蒙台梭利教学法等。学生毕业后可选择到托育中心、早教机构、儿童健康管理公司、亲子产业园、儿保所等，从事婴幼儿照护、婴幼儿保育保健管理、托育教学指导、婴幼儿家庭教育指导、托育机构管理等工作。

3.智慧健康养老服务与管理（省工职院康养学院骨干专业）

培养德智体美劳全面发展，适应人口老龄化快速发展对养老服务人才需求，面向养老行业（企业），具有智慧健康养老服务和管理必备的基础理论知识和基本技能，具备对养老机构、社区及住宅老人进行生活照料、心理护理和康复保健等能力，具备规划、建设和经营管理养老机构的能力，具有尊老敬老、爱岗敬业、自律奉献的职业守则，能胜任老年人服务与管理工作岗位的“精管理、厚人文、优技能、富创新”的高素质技术技能型人才。主要课程：解剖生理学、老年服务伦理与礼仪、老年人药理学、老年中医康复保健、失智老年人照护、老年健康照护技术等。毕业后可到各类养老机构、社区养老服务单位和老龄产业相关机构等从事机构管理、健康咨询、养老照护、康复保健、养老秘书、产品营销等工作。

4.康复治疗技术（省工职院康养学院特色专业）

培养理德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向卫生和社会工作等行业的康复技师职业群，能够从事物理治疗、作业治疗、言语治疗等工作的高素质技术技能人才；主要课程包括人体运动学、康复评定技术、运动治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、中国传统康复技术、常见疾病康复等；学生毕业后主要面向卫生、民政、残联或教育系统的基层医疗机构康复医学科、康复医院（中心）、养老院、福利院或其他康复相关机构，从事物理治疗、作业治疗、言语治疗等工作。

专科层次毕业后可以参加公务员、事业单位及社会公益岗位的选拔考试。

办学精神

校训

修德立信博学济世

校风

勤勉精诚求实致远

教风

尚德善教允能至正

学风

砺志敏学慎思笃行

办学理念

启迪智慧培养能力

造就德才兼备的优秀医学人才

办学思路

高起点谋划高层次定位

高品位建设高质量教学

办学目标

立足天水着眼全省面向全国

加强学校软硬件建设逐步提高办学水平

将学校建设成为专业特色鲜明

学科结构合理的医学院校