学校概况

志丹县职业技术教育中心(原志丹县农村职业中学)于1982年建校，2011年迁入新址，位于志丹县保安镇崇文街19号。面对职场的激烈竞争，学校确立了“抓管理、求合作、重招生、保升学”的办学思路。学校现在的办学模块分为职业高中、成人教育和培训工作三个方面。

一、办学条件

校园占地65亩，总建筑面积24071平方米。建有教学楼一栋(4100㎡，24间教室);实训楼一栋(4500㎡，实训室15间)，其中有音乐专业实训室3间(电钢琴室、舞蹈室、美术室)，中医康复养生保健和中医康复技术专业实训室4间(生活美容实训室、化妆及美甲实训室、经络实训室和康复实训室)，计算机教室2间、多媒体教室6间;学生餐厅礼堂楼一栋(3000㎡)，可容纳1200人就餐、500人培训学习;学生公寓楼一栋(7200㎡，140间，可容纳1200学生);教师宿办楼一栋(3900㎡，106间);汽车运用与维修专业实训基地1个(760㎡)。

二、专业设置及学生

全日制职业高中现共开设6个专业：汽车运用与维修、音乐表演、机电技术运用、中医康复技术、中医养生保健、运动训练。现在校学生350名，13个教学班。

成人学历开放大学教育在籍学员75人。

三、师资队伍

现有教职工57人，其中正式工45人、临聘实习指导教师7人、后勤工勤5人。(正式工45人中有管理岗1人、一线专任教师42人、保安2人;临聘实习指导教师7人，其中汽修专业技术1人、成人教育教务员1人、语文2人、英语3人。)高级职称6人，中级职称16人;外聘实习指导教师3人，专业教师3人;“双师型”教师3名。

四、就业与升学

学生毕业后可直接就业，但一般不推荐学生就业，因为中职学生的专业技能和学历都很低，步入社会后核心竞争力低，发展空间也不大;主要推荐学生毕业后继续升学深造，形式有三种：

1.参加陕西省高职院校分类招生考试(自主招生考试)，进入高职院校学习(优先推荐进入合作高校：西安航空职业技术学院、陕西财经职业技术学院和西安海棠职业学院)，升学率在96%以上，毕业后可选择就业，也可升入本科继续深造，读研、读博。

2.参加职教高考(单招考试)，进入本科或高职院校学习，毕业后可选择就业，也可选择读研、读博继续深造;

3.参加全国普通高考进入大专、本科院校学习。

四、资助政策

学校建立了健全的学生资助政策体系，为家庭经济困难的学生提供全过程、全方位帮扶，确保每一名家庭困难学生顺利入学并完成学业。

1.免学费：1600元/生·年(表演专业除外)

2.国家助学金：(20%以上学生可享受)

贫困助学金：1500元/生·年

特困助学金：2500元/生·年

3.国家奖学金：6000元/生·年(品学兼优学生)

随着经济结构的调整和产业升级，中职教育在国家教育体系中的地位日益凸显，成为推动职业教育现代化、培养新型技能人才的重要力量。志丹县政府也出台了一系列政策措施，鼓励和支持我校教育的发展，以满足社会对高素质技术技能人才的需求。

办学成效

志丹县职业技术教育中心实行全封闭精细管理，实施“双师型”教师培养计划，鼓励教师参与企业实践，将理论与实践相结合，学生在模拟企业环境中学习，提升教学质量，学生满意度明显提高。

我校以赛促教，以赛促学。积极组织老师参加省、市、县的教学比赛活动和学生技能大赛，2022年度有4名教师参加市级教学能力比赛和教学能手评选活动，有3名教师获奖，其中1名或市级教学能手称号;2023年度组织15名教师参加省市思政课大练兵、教学能力比赛及班主任能力比赛，其中有8名教师获奖。2022年以前没有参加过中职学校学生技能大赛，2023年组织了10名学生参加了4个专业大类6个赛项的比赛，8名学生获得了二、三等奖，一名教师获得优秀指导教师奖;2024年组织了36名学生参加6个专业大类9个赛项的比赛，有19名学生获得一等奖2个，二等奖3个，三等奖8个，4位老师获得优秀指导教师奖，并且学校首次作为全市比赛的赛点承担了养老照护、护理技能、声乐器乐表演三个赛项的比赛任务，取得圆满成功。学校实现了从无人参加、到参加比赛获奖、再到承办比赛获奖的跨越式提升。

我校与多家高等职业院校合作。2019年10月，我校与西安海棠职业学院签订中高职合作办学协议，采取“2+3+1”合作培养模式，新增设专业两个(中医康复技术和中医康复保健)。援建专业实训室4间，图书室1间，赠送价值60余万元图书。2021、2022年秋季共两批35人已赴海棠学院进行下阶段学习。2023年3月，我校与西安航空职业技术学院、陕西财经职业技术学院签订中高职合作办学协议。此次签约既是构建现代职业教育体系的主动实践，也是我校提质培优、增值赋能的重要举措。

办学条件

学校设置标准核心指标	学校实际指标值	学校设置标准核心指标	学校实际指标值
生均计算机数量（台）	0.16	校园总用地面积（m²）	43329
生均仪器设备价值（元）	13750	聘请兼职教师占专任教师数（%）	0
报刊杂志种类（种）	18	双师型教师占专任教师数（%）	4.76
藏书量-印刷图书生均数（册）	20246	专业教师占专任教师数（%）	22.2
体育用地-环型跑道田径场（m）	300	师生比	3.56
生均校舍建筑面积（m²）	107.46	专任教师（人）	63
校舍建筑面积（m²）	24071	全日制学历教育在校生人数（人）	350
生均用地面积（m²）	193.43

招生计划

序号	专业名称	专业代码	学制	学习形式	招生计划(人)	培养方式	联办学校	联办专业	收费标准
1	机电技术应用	660301	三年制	全日制	120	非分段培养			0
2	音乐表演	750201	三年制	全日制	40	非分段培养			0
3	汽车运用与维修	700206	三年制	全日制	120	非分段培养			0
4	中医康复技术	720408	三年制	全日制	140	非分段培养			0
5	中医养生保健	720409	三年制	全日制	120	非分段培养			0
6	运动训练	770303	三年制	全日制	60	非分段培养			0

办学特色

产教融合，校企合作：

志丹县职业技术教育中心通过与企业的紧密合作，实现教育资源与产业需求的对接。学校会根据行业发展趋势调整专业设置，同时邀请企业专家参与课程开发和教学过程，确保学生学到的是最新、最实用的技能。

实践教学，技能导向：

我校注重学生的实践能力培养，通过建立实训基地、实验室，让学生在模拟或真实的工作环境中学习。此外，学校还会组织学生参加各类技能比赛，激发学生的学习热情和创新精神。

“双师型”教师队伍：

我校注重教师队伍的建设，特别是“双师型”教师的培养。这些教师不仅具备扎实的理论知识，还具备丰富的实践经验和教学能力，能够更好地指导学生。

社会服务功能：

我校积极发挥自身优势，为社会提供技术支持、职业培训等服务。通过这些活动，学校不仅能够回馈社会，也能够为学生提供实践平台，实现教育与社会需求的良性互动

 

国家奖学金

国家对全日制中等职业学校二年级(含)以上学生中学习成绩优异、技能表现突出的学生进行奖励，每年奖励2万名学生，奖学金标准每生每年6000元。

国家助学金

资助中等职业学校全日制学历教育正式学籍一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。平均资助标准每生每年2000元，具体标准由各地结合实际在1000—3000元范围内确定，可以分为2—3档。家庭经济困难学生比例按规定分区域确定。六盘山区等11个连片特困地区和西藏、四省藏区、新疆南疆四地州中等职业学校农村学生(不含县城)全部纳入享受国家助学金范围。

免学费

对中等职业学校全日制学历教育正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村(含县镇)学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生免除学费(艺术类相关表演专业学生除外)。城市家庭经济困难学生比例按规定分区域确定。免学费标准按照各级人民政府及其价格、财政主管部门批准的公办学校学费标准执行(不含住宿费)。

地方政府资助

地方政府在落实国家奖学金、国家助学金、免学费政策的基础上，出台的奖励和补助中等职业学校学生的政策。

学校资助

中等职业学校每年安排一定的经费，用于学费减免、勤工助学、校内奖学金和特殊困难补助等。

社会资助

社会团体、企事业单位以及个人资助中等职业学校家庭经济困难学生。

入学须知

一、报到时间与地点

1.报到时间：2024年8月28日(星期五)8:00-17:00。

2.报到地点：志丹县职业技术教育中心(志丹县崇文街19号)。

二、报到所需材料

1.录取通知书。2.本人身份证及复印件(正反面)。

2.户口簿原件及复印件(首页、本人页)。

3.毕业证或同等学历证明。

4.近期免冠一寸照片8张。

5.团组织关系转移证明(团员需携带)。