托马斯认为,气质并不直接决定幼儿个性因素的发展,关键是教养方式要符合儿童气质的特点。_题库-百大学堂网校
题目:托马斯认为,气质并不直接决定幼儿个性因素的发展,关键是教养方式要符合儿童气质的特点。
2019-01-20
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无意识记是幼儿主要的记忆形式,随儿童年龄增大,理解能力增强,无意识记逐渐消亡。新颖、鲜艳的东西容易引起幼儿注意,所以教师上课时的穿看打扮应新颖、鲜艳,使幼儿有新奇感。拥挤的空间会导致学前儿童较多的攻击性行为,所以学前儿童活动室越大越好。多喝水对身体健康有好处。 在幼儿园里各种活动间隔的当中,教师都应提醒幼儿喝水,尤其在幼儿剧烈活动后,还可让幼儿适当喝点淡盐水。家庭教育和幼儿园教育一致,对幼儿个性的形成和健康发展有利。攻击性行为说谎、拒绝上幼儿园都是儿童品行障碍表现。对孤独症患儿的教育和治疗是一项长期系统的工程,不仅需要幼儿园老师及家长的配合,更需要社会的关注和支持。为了保护幼儿的安全,在户外活动时,不要组织幼儿玩拉手转圈荡秋千等游戏活动。发生扭伤后,损伤部位出血、 肿胀和疼痛,可采用热敷的方法以达到止血、消肿、止痛的目的。某幼儿夜间经常惊醒、哭闹、多汗,并出现枕秃,记忆力、理解力差,语言发育迟缓,这是可能患有佝偻病。