一、考试形式

　　答卷方式：闭卷，笔试。试卷满分为80分。

试题类型：单项选择题（40分）、简答题（30分）、材料分析题（10分）。

二、参考用书

人教部（部编教材）初中政治

三、考核目标

本科目考试测试考生的政治和道德素质，主要涉及个人修养、社会交往、政治与法律常识等。

四、考试内容

（一）个人修养

1.如何创建新集体?

（1）共同的目标，前进的动力；（2）各尽其能，发挥所长 奉献集体；（3）团结协作，互助前行。

2.如何做学习的管理者?

（1）学会自主学习；（2）提高学习效率；（3）科学安排时间。

3.了解自己的学习方式

（1）每个人在学习方式上都有自己的特点；（2）学习过程中要克服模仿别人；（3）找到适合自己的学习方法。

4.学习中的苦与乐

学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。

5.生命间如何相处?

(对待生命人类应怎样做) 每种生命都有其存在的意义与价值。在地球的生物链中，各种生命共生共存、息息相关。我们要尊重生命、关爱生命。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。

6.人的生命的独特性表现在哪些方面?

（1）每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点.（2）人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。

7.如何珍爱生命?

（1）永不放弃生的希望；（2）肯定生命，尊重生命；（3）延伸生命的价值。

8.在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。

9.生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。

10.青春期的身体变化表现在哪些方面?

青春期的身体变化主要表现在三个方面:身体外形的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。

11.彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。

12.求异心理

虽然每个人都希望成为一个与众不同的人，但追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。

13.青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。

14.如何正确认识自己?

（1）用全面的、发展的眼光看待自己。（2）既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。（3）一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一。（4）全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。（5）我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。

15.认识自我的途径

（1）通过自我观察认识自己；（2）通过他人了解自己；（3）通过集体了解自己。

16.人的潜能有哪些方面?

每个人至少有七方面的智能:语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。

17.如何发掘自己的潜能呢?

（1）经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘自己的潜能。（2）在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。（3）只有在实践中才能激发自己的潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。

18.青少年时期的主要任务重在知识学习和品德培养。

19.最常见的是把情绪分为四大类:喜、怒、哀、惧。

20.为什么情绪犹如一把双刃剑?(情绪的积极作用和消极作用)

一方面，情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。这是情绪对人的积极影响。另一方面，情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。这是情绪对人的消极影响。

21.通过改变自己的态度来改变自己的情绪。

22.调节情绪有很多具体的方法:

（1）注意转移法；（2）合理发泄法；（3）理智控制法

23.人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪很容易影响到周围人。我们应该学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪。

24.情绪是以兴趣为基础而发展的。

25.情趣的主要意义?

情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，还能使我们充分感受到生活中的美，使我们即使在艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。

26.高雅和低俗的生活对我们的影响?

高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。他对个人的发展有促进作用，能够形成乐观自信，活泼开朗的健康心理，从而使人更加热爱生活。

27.生活情趣低级、庸俗的人，往往看不到生活的丰富多彩，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐。低级、庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。

28.乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。

29.好奇的意义

对许多问题都感兴趣，碰到新鲜的事物总想知道为什么，探索其奥秘。

30.盲目从众的危害

盲目从众，跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。

31.追求高雅生活的途径

丰富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。

32.身边的诱惑有哪些?

（1）金钱的诱惑；（2）游戏机的诱惑；（3）黄赌徒与邪教的诱惑

33.电子海洛因的危害及对青少年的影响

随着社会的发展，我们获得信息的渠道日益增加，从书刊、报纸到电视、电影、音像制品、网络。读图时代、数字阅读使信息量增大的同时，也制造出大量信息垃圾。尤其是一些不法网站，充斥着暴力、色情等不良信息。这些“电子海洛因”侵蚀着人的肌体，毒害着人的精神。

34.怎样战胜不良诱惑?

不良诱惑犹如病毒，需要我们结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱他们的干扰，避免其对自己的危害。

35.战胜诱惑的方法

（1）避开诱因法；（2）婉言谢绝朋友，提高自制力；（3）专时专用，改正不良习惯；（4）联想后果抵制诱惑法

36.面对一些突发的事故和侵害，我们应该积极争取社会、学校和家庭等方面的保护;如果这些保护不能及时到位，我们就要尽自己所能，有智慧和法律保护自己的合法权益。

37.保持高度警惕是避免伤害的前提。

38.我国法律保护青少年的合法权益，当权益受到侵害时，我们要拿起法律武器保护自身的合法权益。《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。

39.为什么要讲诚信?

（1）诚信是中华民族的传统美德；（2）诚信是为人处事的基本原则；（3）诚信是公民基本道德规范的要求；（4）为人诚信才能得到别人的信任；（5）一个人不讲诚信，就很难在社会上立足；（6）失信于人是对自己不负责任，是对他人的不尊重；（7）失信于人甚至会对他人、集体的利益造成损失。

40.什么是诚信?

诚信即诚实守信。“诚”，就是内诚于己，诚实无欺，诚实做人，诚实做事，实事求是;“信”，就是外信于人，有信用、讲信誉、守信誉、守信义。

41.诚信的基本要求:对人守信，对事负责

42.诚信的基础是:尊重客观事实

43.诚实与信任的关系:诚实与信任是一棵并蒂莲，诚实是获得信任的前提，信任的基础永远是诚实。

44.“君子一言，驷马难追”指人在理智的状况下一旦许下诺言，就要忠实地履行承诺。

45.“人而无信，不知其可也”意思是说做人不讲信用，不知他怎么可以立身处事。

46.诚信守则的具体要求?

（1）坚持实事求是，诚信的基础是尊重客观事实。（2）在涉及到利益冲突时，诚信实则要求我们站在多数人利益一边。（3）在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们让在长远利益一边。（4）在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。

47.如何处理对人诚实与尊重隐私的关系?

（1）“以诚待人，以信交友”是人际交往的基本准则，我们应当恪守诚实的品德；（2）尊重隐私又是待人坦诚的前提，是维持良好关系，有效沟通的基础。尊重他人隐私，未经本人同意不得将其公开，也是我们在交往中应有的品德。（3）当二者发生冲突地时，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。

48.正确认识善意的谎言?

在特定的情境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言“。但这不是出于个人的“私利”，而恰恰是维护对方利益的需要。从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。

49.宽容的含义：宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人。

50.（和而不同，求同存异），是我们宽容合作的基础。

51.当我们无意伤害别人时，要体谅尊重对方的感受，真诚赔礼道歉，请求他人原谅；当他人无意伤害我们并道歉时，我们要真诚接纳、理解、原谅，而不能得理不让人，更不可冤冤相报。

52.宽容是一种美德。我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短；就能够赢得友谊，获得更多的朋友。宽容是一种境界，，学会了宽容，就掌握了一种自我提高的有效方法。

53.一个不善宽容的人，会整天陷于烦恼之中，心胸狭隘，处处设防，对人怀有敌意；一个懂得宽容的人，会体察他人的内心世界，诚心帮助他人，心胸开阔、与人为善，因而受人尊敬。

54.善于宽容，利人利己。

55.宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。宽容是有原则的，不是盲目的。宽容要讲究策略。当我们受到别人无意的伤害时，要善于宽容，感化当事人，使其改过。切不可冤冤相报、以牙还牙。对待朋友家人，不能斤斤计较，而要宽厚待人、与人为善。我们决不迁就“坏人”“恶人”，在原则问题上不能让步。

56.我们不仅要宽容他人，还要宽容自己、悦纳自己。宽容自己意味着承认“人无完人”，容许自己犯错误，给自己改过的机会。而并不是原谅自己不该犯的错误，更不是原谅自己的所有的过错。

57.“己所不欲，勿施于人”的内涵（意思）：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。实质所在是：关心他人，尊重他人，理解他人。

58.“己欲立而立人，己欲达而达人”意思是：在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展。

59.换位思考、与人为善，就是设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。

60.一般来说，只要不涉及原则性问题和大到辱没人格的错误，都是可以谅解的。

61.换位思考是人对人的一种心理体验过程。将心比心、设身处地，是达成理解不可缺少的心理机制。

62.换位思考的实质：是对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。它既是一种理解，也是一种关爱。

（二）社会交往

1.礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。

2.无礼的害处?

对他人造成伤害;影响自身形象;影响自己与人交往的质量;败坏社会风气;甚至有损国家和民族的尊严。

3.文明礼貌的重要性(为什么要对人有礼貌)?

礼貌是尊重和文明的体现，是否文明礼貌，决不是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。

4.对人有礼貌表现在哪些方面?(基本要求)

语言文明;态度亲和;举止端庄。

5.我们参加社交活动，要注意:容貌清洁;服装整洁、美观、大方;举止规范。

6.讲礼仪的重要性(为什么要讲礼仪)?

(1)礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征;(2)自觉做到讲礼仪，不仅关系我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象;(3)按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界。

7.如果我们不讲礼仪(危害)，可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会。

8.为什么要掌握文明健康的社交礼仪?

(1)掌握文明健康的社交礼仪，是现代社会不可缺少的条件;(2)遵守健康文明的社交礼仪，是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求，也是我们与人顺利交往的前提。

9.如何对待传统礼仪?

我们不能拘泥于传统的繁琐礼仪，而应以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。

10.如何对待少数民族的礼仪?

在与少数民族交往时，要尊重少数民族的礼仪习俗，要“入乡随俗”。尤其不能违反民族禁忌，因为这样会伤害民族感情，妨碍交往，影响团结。

11.家庭是由（婚姻关系）（血缘关系）或（收养关系）结合而成的亲属生活组织。家里有亲人，家中有亲情。

12.家庭关系确立的情形：依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；因生育导致的血缘关系结合形成家庭；依照法定条件和法定程序收养组成家庭；随父（母）再婚组建新的家庭。

13.现代家庭结构类型：一般分为核心家庭和主干家庭，还有少量单亲家庭、联合家庭。

14.我们与父母的关系绝大多数基于（血缘）关系，（不可选择、无法改变），是天然生成的最自然的一种亲情。

15.为什么要爱自己的家？

（1）家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，是我们的第一任老师。父母视我们为掌上明珠，无微不至地关心爱护我们，使我们享尽家庭的亲情和温暖。

（2）家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。我们在家中享尽亲情和温暖，我们热爱自己的家。

16.父母之爱是（无私的）（永恒的）（无微不至的）（不求回报的）爱。母爱如水，温柔细腻；父爱如山，深沉严格。

17.父母对子女的抚养教育义务，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养教育义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。

18.为什么要孝敬父母？

（1）父母给予我们生命，教育和哺育我们成长，为家庭做出了贡献。（2）孝敬父母是中华民族的传统美德；（3）孝敬父母是每个子女应尽的道德义务和法律义务，是我们的天职。

19.成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。

20.孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、照顾和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。

21.如何孝敬父母？

孝敬父母表现在各个方面。爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。

22.我们对父母的孝敬，不是愚孝和盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。

23.我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈。“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”。

24.为什么要孝敬父母的父母（长辈）？

他们为社会为家庭作出过贡献，对我们疼爱有加，他们年老多病行动不便，我们理应孝敬他们。

25.与父母冲突的根源在哪里？

我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。

26.父母对我们的高期待严要求出于对我们的爱，我们要理解、体谅父母的一片苦心。

27.逆反心理

（1）含义：两代人的分歧，使子女对父母的思想观念、管教方法、所提要求，常常产生的反感。

（2）表现：要我这样，我偏要那样；你说这个好，我偏要说那个好；要我相信这个，我非相信那个。

（3）正确认识逆反心理：对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错误的，有的反抗不无道理。

（4）危害：惩罚了自己,不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己；伤害了父母。不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母。

28.如何处理与父母的矛盾？

（1）冷静分析（2）商量沟通（3）换位思考，寻求最佳结果

29.与父母沟通的基本要领？

彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。

30.与父母交往的艺术有哪些？

（1）赞赏父母，赞赏中增进亲情；（2）认真聆听，聆听中获得教益；（3）帮助父母，用行动感动亲人；（4）宽容父母，宽容中获得快乐。

31.受欢迎人的共同特征：真诚、友好、善良、负责任。

32.认识到闭锁心理的危害，会使自己陷入孤立，交不到朋友。要积极交往，开放自我。

33.交友的原则：

（1）交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢；尊重差异

（2）欣赏、赞美、宽容他人，尊重差异，加强沟通；

（3）真正的友谊应该是坦诚的，要坚持原则，不以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；

（4）乐交诤友，不交损友，善交益友，谨慎交友。

34.友情的作用（益处）？

朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。

35.男女同学交往的好处？

异性同学的间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得国家更加丰富的友谊。男女同学之间的交往，（1）可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展（2）可以扩大交往范围，锻炼交往能力（3）还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。

36.男女生如何正常、健康交往？（男女交往的原则）

（1）既要互相尊重，又要自重自爱；（2）既要开放自己，又要掌握分寸；（3）既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。

37.在与异性交往时，怎样保护自己？

（1）学会运用法律、道德、学校的纪律保护自己；

（2）增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，是对自己最好的保护；

（3）在日常生活中，女生应：保持庄重，不丧失警惕。沉着应对，不惊慌失措。和自己喜欢的男孩单独相处时，要善于保护自己。

38.教师工作的特点?(作用?)

(1)人类文明的传播者(2)教给我们做人的道理，帮助我人掌握科学文化知识和技能(3)人类灵魂的工程师(4)教师能影响人格，唤醒情感，作出榜样。

39.教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。

40.新型师生关系的基础和内容?

新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。

41.(主动沟通)是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的情感，一切从(沟通)开始。

42.与老师沟通的有效方法有哪些?

(1)从老师的角度看问题(2)正确对待老师的表扬和批评(3)原谅老师的错误(4)礼貌待师(5)注意场合(6)勿失分寸

43.当老师误解或与老师发生矛盾时，你是如何正确处理的?

(1)要分析自己的问题，多反思自己的行为(2)要学会换位思考，站在老师立场上想想解决问题的方法(3)主动与老师进行沟通(4)根据当时的情况向老师作出解释，说明情况(5)也可以书面表达自己的想法(6)当发现老师在工作中出现差错时可以态度诚恳，方法恰当地指出。

44.世界文化的特点：丰富性和多样性。

45.节日是一种习俗，文化的丰富性和多样性，往往通过各具特色的文化习俗表现出来。

46.怎样看待文化差异？

文化存在差异，不分优劣，各有千秋。每一种民族文化都有自由生存发展的权利，不同民族的优秀文化都蕴含着人类文明的成果。如果这些文化上的差异不复存在，世界将会变得单调而毫无生气。

47.全球化是当今世界经济发展的共同趋势，全球化不应导致文化的单一。在全球化中，各个国家和民族的文化，应相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。

48.对待不同文化，采取什么样的态度？

面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点、长处。

要加强沟通，平等交流，互相学习。既尊重本民族的文化价值，又尊重其他民族的文化价值，体现一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。

49.如何对待文化差异？（面对文化差异应采取的正确态度）

加强沟通，既尊重本民族的文化价值，又尊重其他民族的文化价值，平等交流，相互学习。我们主张各国文化相互借鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁荣进步。

50.怎样对待外来文化？

我们在走向世界的同时，千万不能迷失自己，不能推动失去自身的独特性，要珍爱自己的精神家园，不能照抄照搬，要坚持以我为主、为我所用的原则，学习借鉴优秀的外来文化，抵制腐朽落后的文化，取其精华，去其糟粕。

51.如何做友好往来的使者？

做一名友好往来的使者，我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长、博大精深的文化。

（1）学习外来的文化，不等于照抄照搬，而要批判的接受

（2）继承中华优秀传统，弘扬中华民族精神，是青少年责无旁贷的重任。

（3）对外交往的方法

52.面对文化差异的做法？（怎样面对文化差异）    

克服自己的不安和焦虑；消除误解，保持客观宽容的态度；提高对其他文化的鉴赏能力；避免妄下断言；寻找相似点；入乡随俗，尊重当地的风俗习惯；探索有效的沟通技巧；不卑不亢，以礼相待。

53.网络的应用是一把（双刃剑），有利又有弊。

54.网络交往对象的特点：虚拟性、间接性、隐蔽性

55.网络的积极作用？

快捷、方便、扩大交往领域、开阔眼界、改变交往方式、丰富人生经验。

56.沉迷于网络的危害？

（1）荒废学业、（2）损害身心健康、影响精神、（3）加重经济负担、（4）误导走入犯罪

57.容易上网成瘾的人群？（网络成瘾的心理原因）

网瘾常常与自身的某些心理因素有关。性格内向、不善交往，希望得到重视但十分孤独的人，生活中受到某些挫折的人，没有特长、工作不突出、心情压抑的人，家庭不和的人，因环境变化导致成绩下降又难以适应的青少年学生，最容易上瘾。

58.如何享受健康的网络文化？（在网络交往中怎样学会自我保护）

（1）提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。

（2）不断提高自己的辨别观察能力，提高自己的抗诱惑能力。

（3）我们要遵守道德和法律的网络规则。

（4）总之，要正确利用网络的两面性，趋利避害，发挥网络交往对生活的积极作用，享受健康交往带来的乐趣，做网络的主人。

59.怎样遵守网络道德？

（1）在网络聊天室、公告栏等公共场所，要语言文明，轻松幽默，不辱骂他人（2）对求助者，要出于爱心，尽力相助（3）与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人。

60.上网怎样遵守法律？

（1）不恶意制造、传播流言，不侮辱他人人格，不进行诈骗活动（2）不泄露国家机密（3）不制造、传播病毒，不利用网络破坏公共设施。

61.竞争，对人的发展和社会进步有促进作用。它赋予我们压力和动力，能激发潜能，提高学习和工作效率；使我们客观的评价自己，提高自己的水平；能使我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习生活乐趣。

竞争，也有不利的一面。使胜者骄败者馁；引起过分紧张和焦虑；使人产生忌妒心理。

62.如何正确看待忌妒心理？

忌妒是竞争的副产品。有时是人们进取的动力，但忌妒心理是一种微妙强烈又隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们的发展有很大危害。要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。

63.忌妒心理的危害：有碍于人际关系的和谐，有害自己的身心健康，情况严重者可能会不择手段地进行竞争，做出害人又害己的违法行为。

64.竞争过程必须遵守的基本准则是（道德）和（法律），,还应遵守（公平的法则）。

65.我们参与竞争的目的？

在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。

66.合作的核心是（发扬集体主义精神）。

67.合作是共享的（基础），共享是合作的（必然结果）。

68.合作是事业成功的土壤。合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并培养同情心、利他心和奉献精神。合作容易获得他人的支持和帮助，更容易取得胜利。

69.竞争与合作的关系：

（1）合作与竞争，不是水火不容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你的关系。

（2）竞争离不开合作，没有合作的竞争是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的。

（3）合作也离不开竞争，没有竞争的合作是一潭死水，竞争是为了更好的合作。

70.在合作中竞争的内涵：

（1）团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争

（2）成员间相互竞争促进团体竞争力的提高

71.“在竞争中合作”体现着（双赢）的原则。（相互促进、共同提高），是竞争中合作的真谛。

72.怎样对待竞争对手？

在竞争中合作要体现“双赢”原则，竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高。

73.怎样在合作中竞争？

（1）要尊重竞争对手，向竞争对手学习。取长补短，携手共进。

（2）要找准自身的优势，扬长避短，敢于与他人竞争。

（3）正确对待成功与失败，不以成败论英雄。

74.（取长补短，携手共进），是我们在合作中竞争的目标。

75.如何在竞争中合作？

（1）在竞争中合作应体现“双赢”原则

（2）要正确处理好自己与他人的关系

（3）需要我们形成团队精神

76.怎样处理好自己与他人的关系？

学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习；学会理解和谅解别人。

77.团队精神的含义及核心？

含义：是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人利益服从团队利益。

78.人与人之间的平等，集中表现在（人格上）和（法律地位上）的平等。

79.人与人之间的（差异）是我们尊重人、平等待人、取长补短的现实基础。自己的优势，不是自傲的资本；自己的劣势，也不是自卑的理由。

80.对待差异我们应采取的正确态度是：增强平等意识，平等对待他人，互相取长补短。

81.弱势群体：是指社会上处于不利地位的人群。例如：老年人、女性、未成年人、残疾人等。

82.我们应怎样对待弱势群体？

我们应平等对待那些出于不利地位的人，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。

83.尊重他人的表现（要求）：做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。

84.尊重社会，就是尊重他人，尊重自己。

85.尊重社会的具体表现？

遵守社会规则、承担对社会的责任。爱护公共环境和设施、维护公共秩序，践行道德、遵纪守法等。

86.尊重自然的核心是（保护环境）。人类来自自然，人类的生存离不开自然的恩赐，人类有义务尊重自然，否则就会受到它的惩罚。

87.尊重自然，我们能做些什么？

尊重自然的核心是保护环境。人类只有一个地球，面临严峻的生态环境，保护地球、尊重自然是我们神圣的职责。我们应该从日常小事做起，节约水电，随手关灯关闭水龙头；少用或不用一次性餐具；垃圾不乱扔乱丢、分类投放，废品利用回收；积极植树造林、栽花种草等。     

（三）政治和法律常识

1.什么是公民?什么是中国公民?

公民是指具(有一国国籍的)人。凡是具有(中华人民共和国国籍)的人都是中华人民共和国公民 。

2.“公民”与“人民”的区别是什么?

公民是个(法律)概念，而人民是个(政治)概念，人民的范围不包括敌人在内。公民在(法律)上同“国民”是同意词。公民的范围包括(人民和敌人)。在公民中人民占绝大多数，专政对象(含罪犯)只占极少数。

3.公民的权利，是指公民在(宪法和法律)规定的范围内，以(作为)和(不作)为的方式取得利益。

4.公民的权利是如何实现的?

公民的权利是公民在(宪法和法律)的范围内，以作为和不作为的方式取得的。一方面，公民有权(按照宪法和法律的规定)去(实践)某种行为;另一方面，公民有权要求其他公民、国家机关或有关组织(去做)或者(不做)某种行为，以使自己的利益得到实现。

5.为什么说人身权利是公民享有其它一切权利的先决条件?

在公民人身权利中，人生自由是公民(最基本的)权利，是公民享有其他一切权利的(先决条件)。因为公民具有(人身自由)，才有可能进行正常生活、学习和工作，参加国家管理，享受民主权利和其他权利。

6.公民的义务，是(宪法和法律)规定的公民(必须履行)的责任。

7.公民的人身权利包括哪些内容?

人身权利是公民的(基本)权利，公民的人身权利包括(人身自由)、(人格尊严)不受侵犯、(住宅)不受侵犯、(通信自由和通信秘密)受法律保护等内容。

8.公民享有生命健康权。生命健康权由(生命权和健康权)两部分组成。

9.生命健康权是公民(最根本)的人身权，保护公民生命健康是国家法律的(重要任务)之一，我国宪法刑法民法通则和治安管理处罚条例的，都对公民的生命健康权加以保护。

10.哪些行为是伤害他人生命健康权的行为?

伤害他人的生命，要(承担法律)责任。伤害他人的(健康)，包括伤害公民身体的肌肤、器官、机能的，也都为法律所不容，要受到法律的制裁。杀人、殴打他人是对他人(生命健康权)的侵犯，是违法犯罪行为。(排污)使他人中毒致残，(恫吓)他人使之神经衰弱、精神分裂，(建筑物上的搁置物)坠落砸死砸伤他人，饲养的(动物咬伤)他人等，也是对他人生命健康权的侵犯。

11.当公民的生命健康权受到非法侵害时应该怎么办?

生命健康权是公民最根本的人身权利。当生命健康权受到(非法侵害)时，受害人有权依法进行(自卫)，其他公民有权(制止)侵害行为。公民的身体受到轻微伤时，受害人有权要求侵害人(赔偿医疗费用)等;如果非法侵害公民生命健康权情节严重、危害性大，构成犯罪的，还要追究(侵害人的刑事)责任。

12.我国宪法关于逮捕和拘禁是如何规定的?

我国宪法规定，任何公民，非经(人民检察院)批准或者决定或者(人民法院)决定，并由(公安机关)执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的(人身自由)。公民违反法律，需要拘禁，公安机关有权进行(行政拘留)或(刑事拘留)。如公安机关拘留人，应符合法定条件和手续，并不得超过其权限限制公民人身自由。

13.最高理想：实现共产主义

14.共同理想：把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

15.最高理想和共同理想之间的关系：(1)实现共同理想是实现最高理想的必要准备和必经阶段(2)实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的。

16.怎样认识我国现阶段的小康?

我国现阶段达到的小康还是总体上、低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。

17.描绘理想中的全面小康社会蓝图：(1)综合国力显著增强(2)人民富裕程度普遍提高(3)人民享有更加充分的民主权利(4)各方面的制度更加完善(5)对外更加开放。

18、跨入新世纪，我国进入全面建设小康社会的新的发展阶段，在2020年实现全面小康。

19.和谐社会的基本特征：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会(请描述和谐中国的美好前景)。

20.为了实现全面小康，国家应该怎样做?(针对我国现阶段的小康现状，国家应该怎样做?)

(1)坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇，以经济建设为中心，大力发展生产力(2)坚持改革开放(3)实施科教兴国战略，大力发展科技(4)实施可持续发展战略，(5)加强社会主义精神文明建设(6)坚持社会主义初级阶段的基本经济制度(7)坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造(“四个尊重”)的方针，调动一切积极因素，等等。

 21.为了实现全面小康，我们青少年应该怎样做?

(1)努力学习，掌握适应现代化需要的专业技能(2)努力培养创新精神和实践能力，增强竞争意识(3)增强时代的责任感和使命感(4)树立远大理想，发扬艰苦奋斗的精神。

22.构建和谐社会，解决民生问题的途径主要有哪些?

(1)以经济建设为中心，大力发展生产力(2)建立健全相关的法律法规(3)进一步完善社会保障制度(4)国家加强宏观调控(5)规范市场行为(6)努力提高城乡居民的收入等。

23.为了构建和谐社会，我们青少年该怎样做?

(1)努力学习，使自己德智体美全面发展(2)尊老爱幼，孝敬父母，邻里团结(3)尊敬师长，团结同学，助人为乐(4)文明礼貌，保护环境，遵纪守法(5))努力培养创新精神和实践能力，增强竞争意识(6)树立远大理想，发扬艰苦奋斗的精神。

24.你身边还有哪些不和谐之音?(举例)

乱丢垃圾、考试作弊、打架斗殴、乱排放污水、手机黄网等。

25.为什么要发扬艰苦奋斗的精神?(艰苦奋斗会过时吗?为什么?)

(1)艰苦奋斗是中华民族的传统美德，是我们民族精神的重要内容(2)要实现建设小康社会和建设现代化国家的宏伟目标，必须要艰苦奋斗(3)艰苦奋斗集中表现为创业精神。人类社会的一切文明成果，无一不是艰苦创业精神的结晶，因此，要不断提高自己的生活质量，就必须艰苦奋斗。(4)艰苦创业的精神，作为一种积极健康的生活态度，一种思想境界，无论什么时代，都不会过时。

26.中学生怎样发扬艰苦奋斗的精神?

(1)在精神上，要明确社会责任，继承艰苦奋斗的优良传统，保持奋发向上的精神风貌(2)在学习上，要勤奋努力，顽强拼搏(2)在生活上要艰苦朴素，勤俭节约，珍惜父母的劳动成果，不攀比，不赶时尚，理性消费。

27.我国的权力机关：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

28.我国的最高权力机关：全国人民代表大会

29.我国的根本政治制度：人民代表大会制度

30.全国人民代表大会同中央其他国家机关的关系：(1)全国人民代表大会地位最高、权力最大。(2)其他中央国家机关都由它产生，对它负责，受它监督，向它汇报工作。

31.全国人民代表大会的主要职权：修改宪法;监督宪法的实施;立法权;任免权;重大事项的决定权;监督权。

32.依法治国的意义：(1)依法治国是党领导人民治理国家的基本方略(2)是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的要求。

33.实行依法治国的要求

基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。有法可依是依法治国的前提;有法必依是依法治国的中心环节;执法必严是依法治国的关键;违法必究是依法治国的必要保证。

对政府的要求：依法行政是依法治国的重要环节。

对公民的要求：人人都要自觉学法守法用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。

34.依法治国的核心：依宪治国。

35.中华人民共和国的根本制度：社会主义制度。

36.宪法的构成：序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都。

37.宪法具有最高的法律地位和法律效力的表现：

(1)宪法是其他法律的立法基础和立法依据(宪法是母法，其他法律是子法)；(2)宪法同普通法律相比，具有最高的法律效力；(3)宪法是一切组织和个人的最高行为准则

38.为什么说宪法是国家的根本大法?

(1)从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题(2)从效力上看，宪法具有最高的法律效力(3)从制定和修改的程序看，宪法比普通法律更严格。所以说，宪法是国家的根本大法。

39.我们应该怎样维护宪法的权威?

(1)我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和内容(2)在日常生活中养成遵守宪法的习惯(3)树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。

40.公民享有的基本政治权利：建议权、监督权、选举权、被选举权、批评权、申诉权、控告权、检举权。

41.公民行使建议权、监督权的渠道：(1)通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映(2)采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映(3)通过电视、广播、报刊等媒体进行监督。

42.在行使监督权等政治权利的时候应注意什么?

(1)要在法律允许的范围内正确行使权利(2)应该实事求是，以事实为依据，如实反情况(3)投诉和举报时不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害(4)不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。

43.维护国家安全的意义：(1)国家安全关系着整个国家和民族的生死存亡(2)没有国家的安全，公民个人的安全就无法得到保障。

44.怎样维护国家安全?

(1)保守国家秘密是每个公民应尽的义务(2)发现危害国家安全的行为应及时向国家安全机关或公安机关报告(3)配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务时提供便利条件和协助(4)树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全。

45.国家对提高水价、油价等问题向社会公开征求意见，说明了什么?

(1)在我国，人民是国家的主人;(2)我国公民享有广泛的民主权利;(3)公民依法享有建议权和监督权。

武汉警官职业学院2019年高职扩招考试

文化素质考试卷（样题）

第二部分  政治部分（总分80分）

一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分）

1、换位思考的意思是（   ）。

A、将心比心    B、立场坚定    C、诚实守信    D、文明礼貌

2、我国的根本大法和最高法律是（   ）。

A、宪法    B、行政法    C、民法    D、刑法

3、人的生命独特性突出表现在，人类的生命（  ）。

A、最具有力量    B、最善于合作    C、最具有智慧    D、最善于用火

4、面对突发的暴力侵害，我们应当（  ）。

A、用智慧和法律保护自己         B、立刻用同样的暴力还击之

C、祈求神佛的保佑               D、求助亲人和朋友

5、“君子一言，驷马难追。”赞美的是哪种传统美德？（  ）

A、诚实守信    B、廉洁奉公    C、吃苦耐劳    D、勇于进取

6、下列说法正确的是，（   ）。

A、诚实就是不必尊重隐私        B、善意的谎言违背了诚实的道德

C、诚信的基础是尊重客观事实    D、诚实就是说话必须算数

7、如何对待少数民族的礼仪习俗？（   ）

A、善意地提出改进意见    B、用现代文明改变它      

C、坚持自己的文化习俗    D、入乡随俗

8、人生的第一所学校是（   ）

A、社会    B、家庭     C、国家    D、学校

9、如何看待各国之间的文化差异？（   ）

A、故步自封，排斥异己    B、骄傲自满，抬高自己     

C、平等交流，取长补短    D、崇洋媚外，贬低自己

10、宽容的意思（   ）。

A、麻木不仁    B、是非不分    C、求同存异    D、爱憎不明

11、中国共产党的建党日是哪一天？（   ）

A、7月1日    B、8月1日    C、10月1日    D、9月9日

12、在24个字的社会主义核心价值观中，属于国家层面的是（   ）。

A、富强、民主、文明、和谐     B、自由、平等、公正、法治        

C、爱国、敬业、诚信、友善     D、民主、自由、爱国、敬业

13、马克思主义中国化的第一个理论成果是（  ）。

A、毛泽东思想         B、邓小平理论

C、科学发展观         D、习近平新时代中国特色社会主义思想

14、我国经济的主体是（  ）。

A、公有制经济    B、个体经济    C、私营经济    D、外资经济

15、竞争的目的是（  ）。

A、取长补短    B、征服对手    C、无私奉献    D、办事公道

16、对待弱势群体，错误的做法是（  ）。

A、维护其合法权益             B、提供力所能及的帮助   

C、尊重其人格和意愿           D、无视和鄙视他们

17、关于公民和人民，说法正确的是（  ）。

A、公民是政治概念，人民是法律概念    B、二者的内涵完全相同   

C、公民是法律概念，人民是政治概念    D、拥有中国国籍的都是中国人民

18、中国特色社会主义的共同理想是（  ）。

A、把我国建设成社会主义现代化国家    B、实现共产主义   

C、实现GDP世界第一                  D、收复台湾

19、依法治国的核心是（  ）。

A、依法行政    B、依宪治国    C、有法可依    D、违法必究

20、中华人民共和国的根本制度是（  ）。

A、人民代表大会制度            B、政治协商制度   

C、社会主义制度                D、民族区域自治制度

二、简答题（本大题共3小题，每题10分，共30分）

21、尊重自然，我们能做些什么？

22、公民的权利是如何实现的？

23、如何正确看待忌妒心理？

三、材料分析题（本大题共1小题，每题10分，共10分）

24、小丽与网友xx在网上一见如故，相约见面后，却遭到了网友xx的绑架勒索。在公安机关和热心公众的帮助下，才得以安全回家。请问：在网络交往中，该怎样学会自我保护？

附：参考答案

一、单项选择题

1.A    2.A    3.C    4.A    5.A

6.C    7.D    8.B     9.C    10. C

11.A   12.A   13.A   14.A   15.A

16.D   17.C   18.A   19.B   20.C

二、简答题

21、尊重自然的核心是保护环境。人类只有一个地球，面临严峻的生态环境，保护地球、尊重自然是我们神圣的职责。我们应该从日常小事做起，节约水电，随手关灯关闭水龙头；少用或不用一次性餐具；垃圾不乱扔乱丢、分类投放，废品利用回收；积极植树造林、栽花种草等。  

22、公民的权利是公民在(宪法和法律)的范围内，以作为和不作为的方式取得的。一方面，公民有权(按照宪法和法律的规定)去(实践)某种行为;另一方面，公民有权要求其他公民、国家机关或有关组织(去做)或者(不做)某种行为，以使自己的利益得到实现。

23、忌妒是竞争的副产品。有时是人们进取的动力，但忌妒心理是一种微妙强烈又隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们的发展有很大危害。要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。

三、材料分析题

24、（1）提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。（2）不断提高自己的辨别观察能力，提高自己的抗诱惑能力。3）我们要遵守道德和法律的网络规则。（4）总之，要正确利用网络的两面性，趋利避害，发挥网络交往对生活的积极作用，享受健康交往带来的乐趣，做网络的主人。